穿情引线 缘情品言——例谈初中语文阅读教学中情感主线教学策略

作者：蒲志辉

来源：福建教育学院学报, 2018, 19(05): 38-39.

• 初中语文
• 阅读教学
• 情感主线
• 教学策略

引导学生感受和体验语言文字作品所表现的形象美和情感美是提升语文核心素养的重要途径之一。在阅读教学中,可以抓住情感教育这一主线,引导学生进行语言文字训练,把情感渗透与语言文字完美融合,从而让课堂真正实现语用与人文的统一。