高一英语教学中有效提高学生听说能力的实践

作者：张绵

来源：中学生英语, 2019, (20): 95.

<正>《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出:"高中阶段教师通过设计多种形式的语音实践活动,引导学生进一步体验、感知、模仿英语的发音,注意停顿、连读、爆破、节奏等,帮助学生形成良好的英语发音和一定的语感,并通过相关的语音知识,形成一定的语音意识。"高一年级是起始年级,学生来自不同初中学校。因广州市中考英语考查内容有限且难度较低,我校一大批学生中考英语成绩相近(在140-145分之间),但英语程度差异很大,特别在听说能力上体现出非常明显的个体差异。如果一进入到高一,学生能在教师的鼓励指导下自觉地改善英语学习上听说的薄