核心素养视角下高中音乐教学培养学生自主学习能力的思考

作者：黄铁宁

来源：新课程, 2022, (10): 127.

<正>在高中,音乐学科并未受到重视,学生轻视、教师忽视,对素质教育开展带来较大阻碍。这也就要求高中音乐教师需结合核心素养教育要求,认真落实教育工作,加强学生能力培养。因此,应基于核心素养,分析高中音乐学生自学能力培养策略,这对加大人才培养力度而言,具有重要的现实意义。本文主要基于核心素养,针对高中音乐教学进行分析,提出培养学生自学能力的有效策略,为教师工作提供借鉴。