科学课的“五会”

作者：陈秋虎

来源：考试周刊, 2018, (05): 192.

• 思考
• 质疑
• 猜想
• 观察
• 表达

要想提高科学课堂的学习效率,我认为学生在科学课上必须会思考、会质疑、会猜想、会观察、会表达。