依托队活动 传承“家”文化

作者：宝琼华

来源：少先队研究, 2021, (01): 35-37.

• 少先队活动
• 家庭教育
• 文化

家庭教养方式、家庭结构、家庭成员间亲密度、亲子沟通方式等都影响着孩子的心理发展和学业进步。当前,学校在日常教育中融入"家"文化还比较少。在学校中依托少先队活动引领队员传承"家"文化,既丰富了少先队活动的内容,又为"家"文化的传承找到了良好的载体和途径。