在媒体融合背景下,思想政治理论课教学呈现了新的变化:从传统教育资源向融媒体教育资源的转向;从"千篇一律"向"因人而异"的转向;从"单主体"向"多主体"的转向。当前,高校思想政治理论课也面临着现实困境:思政课吸引力弱化、受教育者专业背景差异化、思政教学融合度不够等困境。据此,应从注重媒介素养建设、突出专业背景特色、创新思政教育模式等方面入手,提高思想政治理论课的实效性。
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