随着"一带一路"倡议的提出,社会急需既拥有专业技术能力,又具备英语表达能力的复合型人才。但是大学毕业生普遍能用英语进行读和写,却无法用英语进行流利的口语交流。因此,本文探讨大学英语口语教学的现状及其影响因素,如学生缺乏口语学习动机、缺乏真实的语言学习环境以及落后的传统课堂教学模式等,并提出相应的解决策略,以期提高学生的学习积极性。
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