“Java程序设计”课程小班化教学模式改革探索

作者：笪林梅

来源：知识经济, 2020, (16): 179-180.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2020.16.109

• 小班化
• 改革
• 教学内容
• 教室布局
• 师生互动
• 在线课程
• 作业

小班化教学模式已成为当今高职教育改革的重要方向,便于发展学生个性,提高教学质量;使教学具有更强的针对性,实施因材施教;促进师生之间互动交流,利于学生健康发展。本文在教学实践基础上,提出实施小班化教学改革的具体策略:整合教学内容,激发学生兴趣;变换教室布局,缩短师生距离;增强师生互动,强化合作探究;利用在线课程,推送教学资源;完善作业体系,优化考核形式。

• 单位
  江苏财经职业技术学院