本文首先从提高学生对传统文化的了解、加强人们对传统文化的重视、继承和发扬传统文化、丰富语文教学内容、转变学生对语文学科的思想观念等方面阐述中学语文教学与传统文化融合的意义，然后从教师对传统文化不够重视、语文教学模式落后、师生缺乏对传统文化的理解、文言文教学效果差、学生对传统文化的兴趣不足等方面分析中学语文教学与传统文化融合的问题，最后有针对性地阐述中学语文教学与传统文化融合的策略。
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