小学语文高阶阅读是提升学生的语文阅读能力、促进学生高阶思维发展的有效途径。通过聚焦组织结构和故事情节,优化阅读问题设计和语文要素指导,开发主题建构阅读活动,提升阅读教学效果,有效培养学生的阅读能力和语文素养。在语文教学中,教师有效引导学生参与高阶阅读,可以使学生养成良好的阅读习惯,促进学生阅读整体水平的不断提高。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
