文章回顾了2000以来,国内核心期刊所刊载的ESP教学方面的研究成果,从研究范围、研究内容、研究方法、研究对象四方面对其进行了整理和剖析,梳理出我国ESP教学研究发展的脉络,进而反思我国ESP教学中普遍存在的一些问题及研究中的薄弱环节,并对未来ESP教学研究的方向做以前瞻。