高职院校网络精品课程的有效性评价与分析

作者：刘峰

来源：山西财经大学学报, 2011, S2: 126-127.

DOI：10.13781/j.cnki.1007-9556.2011.s2.064

• 网络课程
• 有效性
• 课程评价

随着网络教育的发展,网络课程作为网络学习资源的重要形式日益受到教育工作者的重视。文章以《桥涵施工技术》等4门精品网络课程作有效性评价为例,分析了高职院校网络课程的现状,认为《桥涵施工技术》等4门课程基本实现了教育的可供性、社会的可供性和技术的可供性,总体上是具有有效性的。

• 单位
  湖南交通职业技术学院