现在大学生的学习状态和特点正在不断变化,当前大学生普遍比六七十年代的大学生视野宽广,接收新鲜事物更快;但是他们自主学习能力和学习动力不足、团队合作能力和集体荣誉感不足、对专业的了解和兴趣都不足,因此,很多高校参考一些国际知名高校的做法,设立新生导论课程解决这些问题。不同于以往的导论课程概念和理论偏多的做法,西藏民族大学数字媒体专业新生导论课结合上述学生特点和专业需求开展了课程建设与改革工作。
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