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摘要
高校学前教育专业以往在钢琴教学中采用一对一教学方式,随着我国高等教育不断扩招,招生人数逐年提升,师资力量相对紧张,高校学前教育专业难以以一对一的教学方式开展钢琴教学。在这样的情况下,很多高校都逐渐以集体教学的方式开设钢琴课程,基于此,有必要分析学前教育专业钢琴集体教学的作用,探究当前钢琴集体教学存在的问题,并提出高校学前教育专业钢琴集体教学模式的创新方向,促进高校学前教育钢琴集体教学方式的优化与改革。
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单位漳州科技职业学院
