随着现代信息技术以及多媒体教学的发展,影视资源越来越成为高中历史教学中的一项重要的可参考内容,对于广大的高中历史教师而言,如何在丰富的教学实践和理论基础上对纷繁复杂的影视资源提供的历史信息进行科学合理的挑选和规范化的教学,成为了其一项重要的教学课题。本文首先简要介绍高中历史教学现状,在此基础上给出一些影视资源在高中历史课堂中的运用的针对性建议以供读者参考。
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