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摘要
多源流理论作为分析公共政策变迁的重要理论之一，可解释“支援中西部地区招生协作计划”的变迁历程，但需在内外部参与者的关系、政治源流的要素、三源流的状态等三方面进行本土化修正。基于该理论，以政策源流的出现时间为标准，可将协作计划分为起步阶段、扩展阶段和完善阶段。在此基础上，从问题源流、政治源流、政策源流及政策之窗的开启四方面分析协作计划政策变迁的历程,并总结其变迁规律，即教育公平观为基本前提、党的执政理念为行动指南、参与者的共同关切为重要保障等。建议政策决策部门重视问题源流的先导作用、发挥政治源流的引领作用、促进政策源流的协同作用，服务新时代我国高等教育高质量发展的需要。
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