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摘要
培养自信而有创造力的学生是澳大利亚应对全球化所带来的挑战与冲击的题中之义。澳大利亚通过国家共识来推动当前一系列教育改革，其中包括新一轮的课程改革。在这次国家课程改革中，澳大利亚采用分层设定的方式来确立国家课程目标，明晰课程设置的整体框架，并全面优化课程内容编排。在改革实施的过程中，各个阶段有序推进，充分发挥多方利益相关者的作用，实现对国家课程的数字化管理。澳大利亚持续推进国家课程改革的实施与优化，面临三方面挑战：国家课程的设计需更注重批判性和时代性，国家课程实施过程中需更充分发挥学校和教师主体作用，国家课程评价需要明确监测维度、广泛收集意见。
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