科研之友
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摘要
目的探讨目标管理与导师负责教学法在临床本科护生耳鼻喉科临床带教中的应用效果。方法根据实习护生具体情况及专科特色制定科室带教计划,指定负责导师。从入科实习到出科考核,实施导师负责,带教老师具体一对一带教。从态度目标、知识目标、技能目标3个层次不断更新制定日目标、周目标及出科目标。制定每日一问表格,督促带教老师及护生共同填写,护士长及导师定期检查;每周进行专科知识视频教学及护生座谈会,出科有理论及操作考核,出科前将论文及护理学习体会交导师。考核完毕,护士长及带教老师对考核成绩进行分析总结。每批出科前由带教老师选出护生之星。结果改进教学方法后护生学习热情明显提高,缩短了新科适应期时间、完成指令性任务准确,动手能力、沟通能力、观察、解决问题的能力均提高,同时也提升了导师及带教老师的综合能力。结论目标管理结合导师负责教学法改变以往的教学随意性,使每位护生都有自己的导师,每位老师都有自己的学生,充分体现"老师为主导,护生为主体"的原则,获得教学双赢。
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单位中国人民解放军白求恩国际和平医院
