为对民办高校试行的实践教学活动周的教学效果进行客观真实的评价,本文从四个方面选取与该教学模式相关的多个因素构建相应的评价指标体系,建立基于模糊综合评价法的教学效果评价模型。同时对某民办高校试行的实践教学活动周情况进行调研,并对数据进行处理和分析,为这种教学模式的进一步改进和完善提供客观的依据,为民办高校的转型发展提供参考。
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