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摘要
<正>1.引言在全球化的社会背景下,英语作为国际通用语,其教学有着不可动摇的地位和作用,是许多国家基础教育中重要的一部分。在我国的英语教学中,普通高中英语课程教学起着承上启下的作用,是衔接九年义务教育与英语继续学习和终身发展的重要环节。基于《普通高中英语课程标准(2017年版)》可知,英语学科的核心素养主要由四部分组成,他们是语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。所谓语言能力体现在听、说、读、看、写等。在2017版的课标中,可以看到对于"说"这一能力给与了更明确详细的阐述——英语教学的基本理念中包括需要教师引导学生提升其跨文化沟通能力,在课程目标中更是具体指明需要使学生具有一定的语言意识和英语语感,能够有效使用口语和书面语表达意义和进行人际交流。然而,
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