<正>传统教学方法是以教师传授知识为主，学生学习比较被动，进而缺乏推理意识，思维固定，不利于物理推理思维的培养。初中物理各单元知识之间相互联系，构成具有逻辑关系的体系，教师应针对性设计习题来培养学生的推理能力，促进其思维的发展，有利于提高其物理学习兴趣和能力。应用物理知识进行解题，让学生自行思考与探索，
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