随着网络通讯等技术的迅猛发展,新媒体平台因其具有较高的公众关注度及较强的引导作用而逐渐成为提升学生综合素质的重要依托。但在当前社会相对开放的文化环境中,新媒体平台建设正逐渐受到泛娱乐主义思潮影响,呈现泛娱乐化倾向,其负面效应严重影响平台育人功效的发挥,甚至产生反向引导。