人工智能时代的开启,使社会发生技术性的改变。为使学生能够更好地适应智能时代的生活与工作,对学生进行人工智能教育势在必行。文中以广州版初中七年级《人工智能》第二课"挖掘数据‘金矿’"为例,教学上注重改革与创新,关注学生的感知与体验、理论与实践相结合,满足学生的未来发展需求,对初中人工智能课程教学模式进行初步探索,以提高初中人工智能课程的教学质量与效果。
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