摘要

随着全球化的发展,英语已经成为一门国际性语言。对于我国大学生而言,学习英语的重要性不言而喻,而大学英语教学对于大学生英语水平的提高有着至关重要的作用。近几年来,任务型教学法在第二语言习得SLA(Second Language Acquisition)领域引起了广泛关注。任务型语言教学是交际教学法和语法教学法相结合的产物,它强调学生与教师、学生与学生之间的交流,并鼓励学生在小组活动中使用目标语言(Target Language)来完成任务,是一种创新教学方法。任务型教学法已经成为英语教学领域一个重要的研究课题。本文旨在研究任务型教学法和其任务的设计,并探讨任务型教学法在大学英语教学中的优势和对于大学英语教师的挑战性。

  • 单位
    黄河科技学院