OSCE模式在高职护理综合实训教学中的应用

作者：王芬

来源：卫生职业教育, 2020, 38(11): 110-111.

• OSCE
• 护理综合实训
• 考核模式

目的探讨OSCE模式在高职护理综合实训教学中的应用效果。方法以护理专业2017级"3+2"专本联合培养班两个班共120名学生为研究对象,随机选取一个班为实验组,在护理综合实训教学中应用OSCE模式,另一个班为对照组,采取传统教学模式。课程结束时,分别组织两组学生进行考核,实验组采取OSCE模式,对照组沿用传统考核方式,并对考试成绩进行统计分析。同时,借助问卷星对学生进行问卷调查,并组织教学团队教师进行座谈,找出在护理综合实训教学中应用OSCE的优势与不足,进行反思总结。结果实验组学生的护理综合实训成绩明显优于对照组,且大多数学生认为OSCE模式值得推广。结论 OSCE模式在高职护理综合实训教学中应用效果显著,不仅缩短了教学与临床的差距,而且提高了专业人才培养质量。

• 单位
  湖北职业技术学院