我国物流人才培养研究进展与热点——基于CiteSpace的可视化分析

作者：张新岭; 郭玲珑; 朱良涵

来源：物流工程与管理, 2021, 43(10): 153-165.

• 物流人才培养
• 现代物流
• Cite Space
• 可视化分析
• 文献计量

分析我国物流人才培养研究现状、挖掘研究热点、梳理演进趋势,对其理论研究的深入有着积极作用。利用Cite Space软件作为分析工具,以CNKI数据库中2000-2020年国内物流人才培养研究的3074篇文献为样本,从研究趋势、核心作者及机构、关键词共现和突现等方面,对我国物流人才培养的研究进展和热点进行探讨。研究发现:我国物流人才培养可以分为三个阶段,即起步阶段(2004年以前)、全面发展阶段(2005-2014年)和平稳发展阶段(2015年后);核心作者人数较多,但作者间和机构间的合作少;研究机构以设有物流管理相关专业的高职高专院校为主;研究内容主要是物流专业人才培养模式、物流专业的课程设置、校企合作、职业教育等。在"一带一路"、智慧物流的背景之下,物流人才培养仍然是未来物流业领域的热点。

• 单位
  南京邮电大学