为发挥舞乐结合在声乐教学中的应用价值，驱动学生音乐素养能力高质量发展，本文以教学实践发展为视角，分析了舞乐结合在声乐教学中的应用价值，指出舞乐结合的应用，应遵循激发学生学习兴趣、提升学生舞台意识、培养复合型表演人才的原则。基于此，本文提出舞乐结合在高校声乐教学中的应用策略：运用舞蹈推进音乐二次创作；运用舞蹈创建音乐作品情境；运用舞蹈加深音乐知识认知；运用舞蹈拓展音乐文化视野。
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