快乐阅读 回归童真——浅谈小学英语教学中学生阅读能力的提升

作者：陈芹

来源：小学时代, 2019, (17): 33-34.

• 小学英语教学
• 阅读能力
• 提升
• 策略

随着教育改革工作的不断践行,如今在小学教学中英语已经成为了最重要的学科之一。小学阶段是学生英语教育的启蒙阶段,在小学阶段教师要注重对学生英语学习兴趣的激发,使学生快乐地学习英语,体会英语学习的乐趣,才是最重要的任务。本文针对如何使学生快乐阅读英语、回归童真,在英语教学中提升学生的阅读能力等方面展开详细的论述,希望能够为英语阅读教学提供一些科学的思路,从而提高英语阅读教学的效率。