以生活育道德

作者：夏迎芳

来源：湖南教育(中), 2021, (04): 48-49.

<正>生活是最好的老师。对于道德与法治课程而言,这句话有着更为实际的含义。道德与法治课程本身就根植于生活、提炼于生活、用于指导儿童更好地生活。如何有效搭建起生活和道德与法治课程之间的桥梁,培养儿童正确的价值观、人生观、道德观?笔者以小学三年级道德与法治教材为例,结合课堂教学实际,谈谈个人的认识。