青少年分类能力训练策略探索和有效性研究

作者：孙昕怡

来源：中国校外教育, 2019, (03): 5-13.

• 分类能力
• 训练策略
• 有效性检验

分类能力是指个体根据事物的特点和属性,将其分成不同集合的能力。根据青少年分类能力发展的一般规律和特点,从具体的教育实践出发,探索了促进青少年分类能力发展的策略。同时,通过自然实验的方法,考察各项分类能力训练的有效性。结果表明,感知觉训练、比较能力训练、语言概括能力训练以及多维分类训练,均能对青少年分类能力的发展产生积极的作用。