课程融合理念下劳动教育与科学课程的整合

作者：宋晓珍

来源：新课程, 2021, (30): 12.

• 课程融合理念
• 劳动教育
• 科学课程
• 整合
• 学生

以课程融合理念的概念简介为切入点展开论述,接着详细论述劳动教育与科学课程的科学整合:借助认知状态实现整合、借助认知能力实现整合、借助认知过程实现整合。