以智慧课堂视角审视当前课堂教学,我们发现教学目标不精准,无智慧引领作用;教学进程固化,缺乏动态生成;交流互动缺乏立体化;教学评价缺乏时效性;教学资源缺乏智能化等问题较普遍存在。根据问题主客观的成因,作者提出坚持"以学习者为中心"的教学理念,重构教学流程,运用数据驱动精准设定教学目标,借助智慧平台探索全过程教学互动评价等策略,探索基于智慧课堂环境的课堂教学改革及策略研究。
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