基于专业实验室的开放导向模式探索

作者：罗洁; 王永中; 胡玲; 郭文强

来源：中国教育技术装备, 2018, (16): 123-124.

• 专业实验室
• 高等院校
• 实验教学
• 教学模式

专业实验室自身特色服务功能弱,探索其开放导向模式尤其重要。分析专业实验室开放的必要性,探讨专业实验室开放模式体系及运行机制,旨在更好发挥专业实验室作用,为今后高等院校专业实验教学模式的创新与改革提供理论支持。

• 单位
  生命科学学院; 安徽大学