阅读与写作就像是语文的两扇大门,守卫着语文的宝藏;阅读与写作又像是语文的双生花,互相依赖,互相衬托。学生在学习语文的时候,可以借助阅读来迈入写作的殿堂,用在阅读中积累的知识提高自己的写作能力,收获语文的宝藏。小学语文教师可以通过以读促写的方式来提高学生的写作水平,让学生学会将阅读中吸收的知识转化为作文的素材。教师借助生活、情境、问题、合作和实践,有助于学生写作能力的提高。
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