浅谈英语绘本在小学课堂教学中的优势和应用

作者：孙倩

来源：考试周刊, 2019, (13): 112.

• 小学英语
• 绘本
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瑞士心理学家皮亚杰曾提出,小学生在心理认知方面存在一定的差异性。针对小学生而言,尤其是处在低年段的学生,其思维方式主要以想象思维为主,但学习英语知识则需要学生具被良好的抽象思维能力。因此,英语学科的学习对于小学生而言,必然是一种挑战。近年来,英语绘本其以自身色彩纷呈以及图文并茂的特征,已被广泛地应用在小学英语教学中。这是因为小学生在学习以图画为主的教学材料时,凭借形象思维就能够体会到图画中传达的信息,而无须阅读文本就能够理解课文的内容,具有其他教学工具很难替代的优势,并且符合小学生的认知特点,已成为小学英语课堂教学的一大特色。