浅谈初中物理概念教学

作者：张平华

来源：学周刊, 2018, (29): 90-91.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.29.056

• 初中物理
• 概念教学
• 抽象思维

物理概念是整个物理知识体系的支撑点。学生只有真正掌握了物理概念,才能真正掌握物理规律和物理公式,从而掌握物理科学方法。在21世纪的新课改中,应注重对初中物理教与学的探索研究。文章从初中物理教与学的探索方面进行研究,首先应因人而异,面向全体学生建立和谐教与学的关系;然后因势利导,建立新型教与学的关系;最后改善教与学的关系培养创新能力。