现代学徒制在招生、标准体系建设、双导师团队建设、教学资源建设、培养模式改革以及管理机制建设等方面对高职院校提出了极大的挑战。文章针对相关问题,分析商科类高职院校现代学徒制实践的动能与路径,并给出相应的建议,认为基于综合管理流程的现代学徒制实践,应包含制定目标、制定制度、寻找试点、合理评价等步骤。
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