打开初中英语音标教学的瓶颈

作者：王磬

来源：英语广场(学术研究), 2018, (04): 154-155.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2018.04.086

• 音标教学
• 英语第一关
• 字母组合
• 持久性

音标教学的目标是使学生达到能够认读,并且能够拼读单词。在英语教学中,教师应引导学生认识英语单词的发音和拼写之间的联系,摸索其中的规律,使学生能够根据单词字母之间的组合就能够读出单词。