<正>学习力包括学习动力、学习能力、学习毅力和学习创新。幼儿园阶段是幼儿手眼协调、数理逻辑、想象创造、自我解决问题等能力的快速形成时期,也是学习力的养成时期。著名教育学家陶行知指出:"全部的课程即全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程。"教育要依托幼儿的生活,让幼儿做自己生活的主人。用餐环节是幼儿一日生活的重要组成部分,蕴含着重要的教育价值。笔者根据班级用餐现状,前期通过观察、谈话、发放家园调查表等形式,
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