小学英语是当前小学教育体系的重要的组成部分,基于新课改的要求,要想进一步提高小学英语课堂教学质量和教学效率,首要任务就是对传统小学英语教学方法进行全面的优化和改进,尤其要注重相关教师教学语言的有效性表达,这样才能在增进师生感情的基础上,充分调动小学生的英语学习兴趣,获得理想的教学效果。本文针对如何在小学英语课堂教学中表现英语教师教学语言的有效性进行着重分析,并提出相应的教学建议和策略,供有关教师参考借鉴。
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