“目标导向与评价驱动”在高中生物复习课中的应用策略

作者：程明

来源：中学生物学, 2018, 34(02): 5-7.

• 肺炎双球菌
• 噬菌体
• DNA
• 遗传物质

针对高中阶段"肺炎双球菌的转化实验"和"噬菌体侵染细菌实验"教学中的常见问题进行探讨,阐述这两个实验在特定的历史背景下所具有的划时代意义。