深度学习背景下小学数学单元整体教学策略探究

作者：张肖

来源：新智慧, 2023, (31): 80-82.

<正>深度学习与传统教学理念的最大区别在于，前者强调培养学生的“非认知学习”能力，教学中侧重通过激发学生的创新意识、思辨能力和批判思维，来指导学生探究知识背后的深层次内涵，从而培养出实践能力与综合素养较强的优秀人才。深度学习与教育发展及社会需求相匹配，在小学数学教学中进行合理运用，能有效推进并落实素质教育。一、深度学习背景下小学数学单元整体教学意义(一)加强知识联系深度学习能将知识点与概念整合起来，让学生更好地理解知识之间的联系。