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摘要
以高职旅游管理专业为例对职业技能训练和证书制度融合的实践策略进行探究,介绍了旅游管理专业1+X证书标准。高职旅游管理专业课程体系存在的问题主要包括专业课程模块内容缺失,专业课程学习效果评价单一,教师职业能力不强。基于双证融通的高职旅游管理专业需重构课程体系,将合适的职业资格证书考试纳入教学计划,转变课堂教学模式,优化课程模块内容,统筹集中岗位技能课程学段,增加相应职业岗位技能课时,实施以证代考的学习效果评价,以实现职业技能训练和证书制度的融合。
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单位延边职业技术学院
