科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
<正>众所周知,曲艺表演讲究"说学逗唱"。其实,小学英语教师也要懂得"说、学、逗、唱"。因为当你面对初学英语的小学生时,"说、学、逗、唱"的教学方法会引起小学生学习外语的兴趣。教师可以针对不同的教学内容,可以有轻有重,或"说",或"学",或"逗"或"唱",或者打乱次序来讲,也可以相互融合施教于学。一、教师善于"说",学生才会"听"1.教师和学生课前热身叙"说"。依照"Drawing in the park"Story time版块来讲,小学生对于自己居住城市的公园并不陌生,譬如,苏州市有苏州公园、莲池湖公园、中央公园、葫芦岛芙蓉生态
