陌生化阅读教学：让学生永葆阅读热情

作者：张成红

来源：语文建设, 2020, (24): 58-60.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2020.24.017

<正>陌生化教学主要是指,教师努力改变原有思维定式主导的习惯性教学模式,在教学内容和形式上采用一些非常规的方法,揭示出那些表面互不相关,而内里存在联系的多种因素间的对立和冲突,将那些被遮蔽的有趣内容呈现在学生面前,给学生带来全新的感觉,以激发学生的新奇感,吸引学生以新的视角、新的姿态、新的思维投入到相关内容的学习之中。基于这样的理解,小学语文陌生化教学中,如果缺少教师的指导,学生在学习时就如盲人摸象,不得要领。