在工程教育专业认证背景下，将创新创业思维与大学数学思维相结合，深入研究工程教育专业认证背景下的地方高校创新创业教育与大学数学教育的融合度，寻找其特征规律，得到了地方高校创新创业教育与大学数学教育的有效融合路径，结果将进一步有利于推动地方高校创新创业人才培养，有利于推进地方高校大学数学教育和创新创业教育改革，有利于地方经济社会发展、推动经济结构调整、增强发展新动力、走创新驱动发展道路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
