摘要

针对高校思想政治理论课中多媒体教学运用存在的问题,提出提升高校思政课教学质量应遵循方向原则、求实原则、主体原则,积极采取教学对策,以有效增强高校思政课的针对性和实效性,切实提高高校思政课的教学质量。