名师工作室“多导师带徒”模式的实践探索

作者：李志勇

来源：体育教学, 2022, 42(09): 71-73.

• 名师工作室
• 多导师
• 带徒模式

本文以宁波市第十一届初中体育名师带徒为例，就“多导师”带徒模式进行探索，分析了“多导师”带徒的内涵、意义、培训过程，在此基础上提出导师配置要合理、导师分工要明确、学员数量要合适等三点建议。