小组合作讨论在初中历史教学中的运用——以《明朝的对外关系》一课为例

作者：于新

来源：课程教育研究, 2018, (02): 52-53.

• 小组合作讨论
• 合作探究能力
• 郑和下西洋

小组合作讨论旨在培养学生的合作学习能力。本文以初中历史统编教材《明朝的对外关系》一课为例,具体阐述小组合作讨论在本课中的运用以及效果。通过小组合作讨论,学生对郑和下西洋的背景、过程以及影响都有了深刻的认识。