生本课堂建构下生物课堂要“真教”

作者：许智华

来源：读写算, 2019, (23): 193.

• 生本课堂
• 初中生物
• 培养思维

生本课堂教学模式下,生物课堂教学方法进行了一定的革新。本文主要针对初中生物课堂中,以对学生思维的培养以及自主学习能力的提升为教学目标,分别从任务提示,充分预习;现象讨论,鼓励交流;联系汇总,培养思维三个方面进行阐述,意在提升生物教学的课堂效果,全面培养学生的生物思维。